- Oggetto:
- Oggetto:
Law and Film
- Oggetto:
Law and Film
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- FIL0441
- Docente
- Paolo Heritier (Titolare del corso)
- Corso di studio
- laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- IUS/20 - filosofia del diritto
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Prerequisiti
-
L'insegnamento intende fornire a studenti e studentesse gli strumenti per comprendere il problema di come le immagini siano normative e regolative dei comportamenti nell'attuale contesto della società dell'immagine e dei social network e di come la storia del sapere giuridico abbia sempre riconosciuto questo ruolo normativo alla comunicazione visiva.
The class aims to provide students with the skills to understand the problem of how images are normative and regulative of behavior in the current context of the image society and social networks, and how the history of legal knowledge has always known this normative role to visual communication.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento intende fornire a studenti e studentesse gli strumenti per comprendere il problema di come le immagini siano normative e regolative dei comportamenti nell'attuale contesto della società dell'immagine e dei social network e di come la storia del sapere giuridico abbia sempre riconosciuto questo ruolo normativo alla comunicazione visiva.
The class aims to provide students with the skills to understand the problem of how images are normative and regulative of behavior in the current context of the image society and social networks, and how the history of legal knowledge has always known this normative role to visual communication.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione.
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di comprendere gli aspetti normativi dell'uso dell'immagine nelle società complesse contemporanee.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell'insegnamento gli studenti e studentesse verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva in ambito processuale e mediatico, di comprendere i punti centrali della transizione alla realtà virtuale e alla cinematografia 360° in corso e la possibilità di utilizzare gli strumenti offerti dal cinema indipendente per realizzare progetti cinematografici.
Autonomia di giudizio
Gli studenti e le studentesse saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l'uso normativo dell'immagine nelle società contemporanee in ambiti differenti (comunicazione politica, marketing, social network).I/le frequentanti saranno in condizione di:
a) realizzare e gestire in autonomia le diverse fasi di un progetto di produzione di immagini;
b) usare le conoscenze apprese e applicarle al campo della realizzazione di video.
Abilità comunicative
Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare:
a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi
b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti.
Capacità di apprendimento
I/le frequentanti e in particolare coloro che parteciperanno al seminario verranno inoltre resi in grado di saper gestire un lavoro di scrittura di contenuti e di realizzazione in gruppo di contenuti audiovisivi.Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze- specifiche/servizi-la- disabilita) e delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/ inclusione-ed-esigenze- specifiche/servizi-i-disturbi- specifici-di-apprendimento- dsa-3). Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.Knowledge and understanding skills.
Upon completion of the course, students should be able to understand the normative aspects of image use in contemporary complex societies.
Ability to apply knowledge and understanding
Upon completion of the class, students will be enabled to master the tools of visual communication in procedural and media contexts, understand the central points of the ongoing transition to virtual reality and 360° cinematography, and the possibility of using the tools offered by independent cinema to realize film projects.
Autonomy of judgment
Students will be led to develop a critical competence conerning the normative use of image in contemporary societies in different fields (political communication, marketing, social networks) .
Attendees will be in a position to:- a) independently carry out and manage the different stages of an image production project;
- b) use the knowledge learned and apply it to the field of video production.
Communication skills
Students will be expected to demonstrate mastery of:
(a) the ability to argue in oral form the content learned
(b) the ability to construct critical connections between topics.Learning skills
Attendees and in particular those who attend the seminar will also be made able to manage a content writing and audiovisual content production work in groups.For students with SLDs or disabilities, please review the support and accommodation procedures (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-la-disabilita) and the procedures required for exam support (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa-3).
Students with SLDs are asked to inform the instructor at the beginning of the course in order to agree on a personal learning path suited to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the exam.
- Oggetto:
Programma
L’insegnamento si inserisce nell'ambito contemporaneo dei visual legal studies.
In primo luogo si intende fornire sinteticamente uno sguardo ricostruttivo sul tema della normatività delle immagini dalle origini del pensiero giuridico fino al pensiero della modernità giuridica e alle ragioni, a partire dal pensiero di Hobbes, dell'eliminazione della componente iconica dal sapere giuridico ridotto a testo e a norma scritta, fino alla ripresa contemporanea dei visual legal studies nella società dell'immagine contemporanea e alla conseguente ibridazione del sapere normativo con le sfera della politica, della tecnologia, dell'economia e della comunicazione. Si proporrà la teoria dello "schermo delle norme", in riferimento al mito platonico della caverna, al caso degli speleologi di Lon Fuller, alla "caverna" dei social network e del metaverso.
In secondo luogo si intende analizzare, secondo la metodologia del law and film, il tema del nesso tra libertà e legge nel cinema di von Trier, in particolare in relazione al film "Le cinque variazioni" a all'intera sua produzione, da Antichrist a Dogville, da Melancholia a The Kingdom
In terzo luogo si intende dare conto della rilevanza del cinema indipendente in quanto cinema sociale (a partire da Jean Vigo) nella comunicazione cinematografica e della concreta modalità di produzione legato ad esso, in particolare nel seminario legato all'insegnamento complementare di quest'anno, tenuto da un regista.
In quarto luogo si intende esplorare l'ambito della produzione cinematografica della realtà virtuale a 360° e al metaverso, analizzati dalla prospettiva della normatività delle immagini in movimento.
Verrà inoltre attivata una Winter School nel mese di dicembre 2025 (14-20) a Nizza (Francia) presso il campus Carlone, in collaborazione con l’insegnamento di Media immersivi dell’Università della Costa Azzurra (prof. Matteo Treleani).
Informazioni saranno fornite durante la prima lezione dell’insegnamento.
In stretto collegamento con il seminario di cinema VR 360° tenuto dal regista …, che rappresenta l'ideale continuazione del corso di Law and film, è prevista la realizzazione di un cortometraggio e di una sceneggiatura.
The class is set in the contemporary field of visual legal studies.
First, the class will synthetically provide a reconstructive look at the topic of the normativity of images from the origins of legal thought to the thought of legal modernity. Moving from Hobbes' thought, the course will analyze reasons for the elimination of the iconic component from legal knowledge, during modernity reduced to text and written norms: up to the contemporary revival of visual legal studies in the contemporary image society and the consequent hybridization of normative knowledge with the spheres of politics, technology, economics and communication. The theory of the “screen of norms” will be proposed, with reference to Plato's myth of the cave, Lon Fuller's case of speleologists, and the “cave” of social networks and the metaverse.
Second, the class will analyze, according to the methodology of law and film, the subject of the nexus between freedom and law in von Trier's cinema, particularly in relation to the film "The Five Variations."
Thirdly, the class will give consideration to the independent films as social cinema (starting with Jean Vigo) in film communication. In particular, with a independent filmaker in the seminar related to this year's course, lessons will analize the concrete mode of production of an independent movie.
Fourthly, the class will explore the field of film production of 360° virtual reality and the metaverse, analyzed from the perspective of the normativity of moving images.
A Summer School will also be activated in December 2025 in Nice at the Carlone campus.
Information to interested parties will be provided during the lectures.
Inserire qui il testo in inglese. Non eliminare l’indicazione “English” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in inglese. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L’insegnamento alterna lezioni frontali alla visioni di contenuti video, anche a 360°, e alla partecipazione a progetti embrionali di produzione di contenuti visivi e di mappe concettuali VR 360°, anche con utilizzo di AI.
Sarà previsto un seminario, riservato ai/alle frequentanti, sul senso e le modalità del cinema indipendente, condotto insieme a un regista.
Verrà inoltre attivata una Winter School nel mese di dicembre 2025 (14-20) a Nizza (Francia) presso il campus Carlone, in collaborazione con l’insegnamento di Media immersivi dell’Università della Costa Azzurra (prof. Matteo Treleani).
Informazioni saranno fornite durante la prima lezione dell’insegnamento.
La registrazione su Campusnet prima dell'inizio dell'insegnamento è fortemente raccomandata per essere informati di attività collegate alle lezioni.
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-la-disabilita) e delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa-3).
Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.
The class alternates between lectures and viewings of video content, including 360-degree video, and participation in embryonic visual content production projects.
A seminar by a filmaker, for attendees only, on the meaning and modalities of independent filmmaking will be conceived.
A Summer School will also be activated in July 2025 in Cannes at the George Méliès campus.
Information will be provided during the first class.
Registration on Campusnet before the class begins is strongly recommended to be informed of course-related activities.
Students with DSA or disability are requested to inform the lecturer at the beginning of the class in order to agree on a personal learning path suited to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the exam
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento sarà legata alla partecipazione attiva alle lezioni e al seminario e culminerà in un esame orale conclusivo nella forma di un colloquio, con voto in trentesimi. Non sono previste prove intermedie né esami scritti. Durante le lezioni è dato spazio a spiegazioni sull'uso delle mappe concettuali, che possono essere utilizzate non solo dalle studentesse e dagli studenti con DSA, ma da tutte le studentesse e gli studenti. Nel volume primo di "Lo schermo del diritto", da pag 62 a 66, è fatto specifico riferimento al senso delle mappe concettuali (in riferimento in particolare alla teoria dell'argomentazione di Toulmin) per la costruzione del ragionamento giuridico. Il programma per studenti stranieri potrà essere concordato direttamente con il docente.
Assessment will be based on active participation in lectures and seminars and will culminate in a final oral examination in the form of an interview, with marks out of thirty. There will be no mid-term tests or written examinations. During the lectures, explanations will be given on the use of concept maps, which can be used not only by students with SLDs, but by all students. In the first volume of ‘Lo schermo del diritto’ (The Screen of Law), from pages 62 to 66, specific reference is made to the meaning of concept maps (with particular reference to Toulmin's argumentation theory) for the construction of legal reasoning. The programme for international students can be agreed directly with the lecturer.
- Oggetto:
Attività di supporto
Verranno previste attività di visione e discussione di film per gli studenti che lo desiderano. Sarà premiata la partecipazione alla Winter School di Nizza
Film viewings and discussions will be organized for students who wish to participate. Participation in the Winter School in Nice will be rewarded.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Lo schermo del diritto. Vol. 1 Lettera/spirito, prospettiva, occhio della macchina. Vol. 2 Male e libertà all’era delle acclamazioni digitali
- Anno pubblicazione:
- 2025
- Editore:
- Mimesis
- Autore:
- Paolo Heritier
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Lo schermo del diritto. Vol. 3. Corologia affettiva e didattica immersiva. Esperienze e teorie.
- Anno pubblicazione:
- 2025
- Editore:
- Mimesis
- Autore:
- Paolo Heritier ( a cura di)
- Obbligatorio:
- No
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista.
- Anno pubblicazione:
- 2012
- Editore:
- Rubbettino
- Autore:
- Lon Fuller
- Obbligatorio:
- No
- Oggetto:
M. Carbone, Filosofia-schermi. Dal cinema alla rivoluzione digitale, Cortina, Milano 2016
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2025 alle ore 01:00
- Chiusura registrazione
- 30/06/2026 alle ore 02:00
- Oggetto:
