Corso di laurea magistrale in
Comunicazione e Culture dei media

Conoscenza di base della semiotica. Se non si è sostenuto almeno un esame in questa materia, si raccomanda la lettura preliminare del "Manuale di semiotica" di Ugo Volli (Laterza) e la fruizione del corso propedeutico online disponibile al seguente link: https://elearning.unito.it/scienzeumanistiche/course/view.php?id=5170

L’insegnamento fornirà a studenti e studentesse un’introduzione alla semioetica. Tale ambito di studi si configura da una parte come una riflessione sulla metateoria e la deontologia alla base della semiotica, e dall'altra parte come un’applicazione pratica della semiotica intesa come strumento di riflessione e analisi critica di fenomeni culturali. Nel corso delle lezioni, infatti, l’esposizione e la discussione di concetti chiave si accompagna all’approfondimento di casi di studio che riguardano soprattutto testi, discorsi e pratiche della cultura contemporanea. In questo modo, l’insegnamento contribuisce agli obiettivi formativi generali del Corso di Laurea Magistrale in Comunicazione e Culture dei Media in quanto fornisce competenze metodologiche e strumenti critici indispensabili alla formazione di una figura intellettuale capace di agire consapevolmente ed efficacemente nel contesto culturale e comunicativo contemporaneo, caratterizzato da rapidi mutamenti e sfide sempre nuove.

1. conoscenza e capacità di comprensione: comprensione approfondita delle definizioni di "semioetica", delle teorie e metodologie semiotiche che fanno parte del programma d'esame;
2. capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di applicare teorie e metodologie a casi di studio specifici, legati alla cultura contemporanea;
3. autonomia di giudizio: acquisizione di strumenti metodologici, critici e analitici della semiotica, che potranno essere applicati autonomamente e criticamente anche ad oggetti di osservazione e di studio diversi da quelli considerati a lezione;
4. abilità comunicative: ottima capacità di argomentazione ed esposizione fluente degli argomenti trattati;
5. capacità di apprendimento: ottima padronanza della bibliografia d'esame e della terminologia specialistica della disciplina.

Il programma dell’insegnamento prevede i seguenti punti, che saranno sviluppati in parallelo:

1. Fondamenti teorico-metodologici: esposizione e discussione delle diverse definizioni e dei concetti chiave della semioetica.
2. Approfondimenti tematici e analisi di casi di studio: approfondimento di tematiche e casi di studio relativi in particolare alla costruzione della soggettività individuale e collettiva, con esempi tratti dalla cultura contemporanea.
3. Sviluppo di competenze espositive:  studenti e studentesse frequentanti saranno coinvolti/e in esercitazioni e attività in cui, applicando la metodologia e i concetti esposti e discussi a lezione, saranno incoraggiati/e a elaborare una prospettiva critica sulle questioni trattate e ad argomentarla ed esporla adeguatamente.

Lezioni frontali, alternate a presentazioni di casi studio e ad attività seminariali in cui si richiede la partecipazione attiva di studenti e studentesse, con feedback della docente. I materiali didattici (slide, approfondimenti, attività interattive) saranno messi a disposizione su Moodle.

Questo insegnamento è accompagnato da un'attività didattica integrativa facoltativa della durata di 12 ore. Tale attività costituisce un'occasione per approfondire o chiarire ulteriormente i concetti esposti a lezione, per svolgere esercitazioni (analisi semiotica di testi di vario genere) e letture di approfondimento. 

L'esame consiste in un colloquio orale. La durata indicativa è di 20 minuti (con possibilità di concordare tempo aggiuntivo per coloro che dispongono di adeguate certificazioni, v. sezione "Attività di supporto"). L'esito, in trentesimi, è comunicato subito dopo il colloquio. 

La valutazione riguarda la conoscenza del programma d'esame, in particolare:

• la conoscenza dei fondamenti teorico-metodologici
• la conoscenza delle tematiche e dei casi di studio considerati
• la capacità di esporre organizzando discorsivamente tale conoscenza e elaborandola criticamente, la capacità di applicare il lessico specialistico che caratterizza la disciplina.

La bibliografia d’esame verrà indicata a lezione e i testi progressivamente caricati su Moodle (ove possibile, compatibilmente con le norme di copyright). Il programma d’esame completo per frequentanti e non frequentanti sarà caricato su Moodle, nella sezione “informazioni pratiche”.

Il programma da non frequentanti, oltre ai testi indicati per studenti e studentesse frequentanti, include anche:

• Jenny Ponzo e Gabriele Vissio (a cura di) (2021), Culture della persona: itinerari di ricerca tra semiotica, filosofia e scienze umane, Torino, Accademica University Press (https://www.scienzereligiose.unito.it/sites/x033/files/allegati/21-09-2021/culture_della_persona.pdf);
•  5 saggi a scelta da Lexia 31-32 Semiotica del Martirio (http://www.aracneeditrice.it/index.php/pubblicazione.html?item=9788825527841).

NB: consultare le inofrmazioni su Moodle per la distinzione tra “frequentanti” e "non frequentanti".

Studenti e studentesse possono rivolgere domande di chiarimento e approfondimento durante le lezioni. La docente è reperibile anche durante il proprio orario di ricevimento. Inoltre, si raccomanda di frequentare l'attività didattica integrativa (v. sopra), i cui orari saranno pubblicati su Moodle e comunicati a lezione.

Entrambi i moduli dell'insegnamento saranno erogati nel primo semestre, il giovedì e venerdì, dalle 11 alle 14.

E' molto gradita l'iscrizione tempestiva all'insegnamento su Moodle, che servirà anche come canale di comunicazione tra la docente e gli studenti e le studentesse.