Corso di laurea magistrale in
Comunicazione e Culture dei media

Non sono richiesti prerequisiti particolari; sono sufficienti una conoscenza liceale della storia della filosofia

Scopo del corso è permettere allo studente di acquisire un atteggiamento critico verso strutture comunicative che servono ad articolare il desiderio amoroso. Si presterà attenzione al modo in cui il desiderio erotico circola in vari contesti, dal linguaggio letterario e poetico che esprime l’esperienza amorosa individuale a quello della mistica che esprime la tensione umana verso una qualche divinità.

Si tratterà di far acquisire agli studenti un metodo di indagine e di analisi che permetta di cogliere la complessità degli intrecci tra tradizioni culturali di diversa matrice.

Essendo la rappresentazione dell’eros fondamentale per la costruzione delle identità individuali e collettive, lo studente deve poter acquisire uno sguardo critico nei confronti del modo in cui il la retorica d’amore sia centrale in quelle sfere della produzione di senso che hanno la funzione di rendere stabili le strutture identitarie del soggetto.

Alla fine del corso, inoltre, lo studente dovrà aver acquisito familiarità con metodologie di ricerca che abbracciano sia la filosofia che le scienze umane, con particolare riferimento alla psicoanalisi.

In primo luogo, alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare il modo in cui si costituiscono le retoriche dell’eros, ovvero il modo in cui nasce e si sviluppa il fantasma dell’altro al quale il desiderio si rivolge.

In secondo luogo, gli studenti devono essere in grado di cogliere le differenze di metodo e di approccio esistenti tra filosofia e scienze umane in relazione a un oggetto come l’esperienza amorosa la cui plausibilità, quale oggetto di indagine, dipende strettamente dalle categorie che vengono utilizzate per studiarlo e analizzarlo.

In terzo luogo, al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito familiarità con metodi di analisi del discorso che si riveleranno indispensabili per il loro futuro percorso professionale. 

Lezioni frontali della durata di 36 ore complessive (6 CFU). Le lezioni avranno un forte carattere seminariale, in quanto prevedranno una costante interazione tra il docente e gli studenti. Tale carattere interattivo ha lo scopo di elicitare progressivamente non solo la capacità di dialogo, ma soprattutto la capacità di elaborare criticamente i contenuti che vengono via via presentati durante il corso.

Il corso si terrà in presenza. Se ciò non fosse possibile a causa delle misure di distanziamento previste per la prevenzione della diffusione della pandemia, le lezioni verranno erogate in via telematica

Allo studente verranno fatte delle domande orali in sede di esame al fine di verificare la capacità di collegare tra loro i vari temi presenti nel programma; inoltre verrà verificata la capacità dello studente di collegare i temi presenti nel programma con l’insieme delle conoscenze acquisite dallo studente durante il corso di studi. Più specificamente, oggetto della valutazione saranno: la capacità di usare un lessico appropriato, la capacità di strutturare in modo coerente e lineare l’argomentazione, la capacità di appropriarsi in modo critico e autonomo dei contenuti del corso.

Il voto finale verrà espresso in trentesimi

Il docente è costantemente a disposizione degli studenti per rispondere a domande e chiarire dubbi inerenti la materia trattata a lezione.

Titolo del corso:

“Esperienza amorosa e processi di soggettivazione. Prospettive filosofiche e psicoanalitiche”

Il corso esporrà il rapporto tra le teorie filosofiche dell’immaginazione e gli sviluppi delle teorie d’amore in seno alla tradizione occidentale.

L’analisi si focalizzerà su due questioni: da un lato, fino a che punto la filosofia abbia attribuito una valenza cognitiva all’immaginazione, dall’altro come il discorso filosofico sull’immaginazione stia alla base delle rappresentazioni dell’esperienza erotica non solo in ambito filosofico, ma anche artistico e letterario.

In questo contesto, sarà importante analizzare il modo in cui la teoria psicoanalitica novecentesca ha compreso il fenomeno dell’amore a partire da una ben precisa nozione di fantasma

Testi per l’esame

1. Illouz, Perché l’amore fa soffrire, Il Mulino
2. Zupancic, Che cosa è il sesso?, Ponte alle grazie
3. Lacan, Ancora. Seminario XX, Einaudi, Torino
4. Bataille, L’erotismo, SE, Milano 2009

In base a esigenze particolari, è sempre possibile concordare con il docente un programma a parte. Non è previsto un programma per non frequentanti.

il corso si terrà utilizzando la piattaforma Google Meet. Gli studenti iscritti al corso riceveranno via mail all'ora prevista il link grazie a cui poter pèartecipare alla lezione.