Corso di laurea magistrale in
Comunicazione e Culture dei media

Il corso si propone di fornire agli studenti e alle studentesse un'inquadratura teorica relativa ai Gender and Women's Studies e di ragionare sui modi (strumenti, autori, elaborazioni, metodologie) in cui essi trovinino un coerente spazio d'azione e sviluppo in un ambito di ricerca semiotico. Tali competenze, di fondamentale importanza per quanti intendano lavorare nel settore della comunicazione in diversi livelli e posizioni, soprattutto in un contesto, come quello attuale, in cui il dibattito sulla differenza di genere e sulla rappresentatività dell’identità sessuale a livello mediatico, verranno proposte e presentate attraverso gli strumenti della sociosemiotica e della semiotica della cultura. Il corso, inoltre, sarà organizzato in modo da proporre non solo un approfondito excursus teorico, ma anche un’ampia casistica di casi d’analisi che, nell’a.a. 2015-2016 avranno come tema monografico la rappresentazione e i processi di significazione del corpo come attore, agente e soggetto.

Alla conclusione del corso gli studenti e le studentesse:

a)      Avranno acquisito una capacità di analisi semiotica di testi, che tenga conto di una prospettiva gender oriented e saranno capaci di cogliere i meccanismi di senso insiti dietro la rappresentazione mediatica dei generi e delle identità sessuali;

b)      Saranno in grado di applicare tali competenze all’analisi e alla produzione di testi complessi in diversi settori lavorativi connessi con i media e la comunicazione;

c)      Avranno autonomia di giudizio, in riferimento al problema degli effetti di senso della rappresentazione mediatica dei generi e della produzione di testi per i media che siano sensibili alle questioni di genere;

d)      Avranno affinato la propria capacità di elaborare un testo scritto di tipo accademico con gli strumenti della semiotica;

e)      Avranno acquisito un importante complesso teorico nuovo e difficilmente evidenziato nei percorsi di studio non strettamente dedicati alle questioni di genere.

Lezioni frontali della durata di 36 ore complessive (6 CFU), con utilizzo di presentazioni Powerpoint, proiezione di immagini e video e ascolto audio, e discussione guidata dal docente sui materiali presentati ed esercitazioni.

 

Il programma d'esame consiste in 1) leggere due dei testi teorici nella bibliografia e 2) scrivere un elaborato di dieci pagine su un argomento da concordare a ricevimento con il docente e che sia attinente al tema monografico del corso e adotti la metodologia appresa durante le lezioni. L'elaborato, da consegnare via email al docente due settimane prima della data d'esame prescelta, sarà poi discusso durante un esame orale con domande, che verterà anche sul libro studiato e sui contenuti del corso. Il docente fornirà istruzioni dettagliate per la preparazione e l'impaginazione della tesina, uploadandole tra i materiali online del corso insieme con le presentazioni Powerpoint del docente. Durante l'esame, allo studente/alla studentessa sarà richiesto di illustrare brevemente i contenuti della tesina, che saranno poi discussi con il docente. Seguirà una serie di tre o quattro domande sui contenuti del corso e dei libri letti per la preparazione dell'esame. L'esame intende verificare che lo studente/la studentessa abbia migliorato le proprie conoscenze, competenze, sensibilità critica, autonomia di giudizio, e capacità di espressione nell'ambito dell'analisi semiotica di fenomeni culturali complessi legati alla comunicazione contemporanea e i suoi media.

Il corso sarà strutturato in tre parti:

- Una prima parte in cui si chiariranno i motivi per cui la categoria "gender" possa essere rilevante da un punto di vista semiotico;

- Una seconda parte in cui verranno definiti quali strumenti semiotici usare per analizzare i testi dei media in una prospettiva di genere;

- Una terza parte, monografica, d'analisi di testi con focus su alcuni casi specifici. L'argomento del corso di quest'anno sarà "la semiotica del corpo".

 

a) Dispense a cura della docente

b) Due testi a scelta tra:

Demaria C. (2003) Teorie di genere. Femminismo, critica postcoloniale e semiotica, Bompiani, Milano

Demaria C. e Nergaard S. (a cura di) (2008) Studi culturali. Temi e prospettive a confronto, McGraw-Hill, Milano

Demaria C. e Patrizia V. (a cura di) (2008) Tecnologie di genere. Teoria, usi e pratiche di donne nella rete, Bononia University Press, Bologna

de Lauretis T. (1984) Alice doesn’t. Feminism, Semiotics, Cinema, Indiana University Press, Bloomington

de Lauretis T. (1987) Technologies of gender. Essays on theory, film and fiction, Indiana University Press, Bloomington

Violi P. (1986) L’infinito singolare. Considerazioni sulle differenze sessuali nel linguaggio, Essedue Edizioni, Verona

 Altri testi saranno suggeriti ad inizio corso.

Agli studenti e alle studentesse sarà richiesto di elaborare una relazione finale, con l'analisi di un caso. Il corso presuppone una certa conoscenza della semiotica generale. Chi non avesse mai seguito un insegnamento di semiotica è invitato a leggere il Manuale di semiotica di Ugo Volli.