Corso di laurea magistrale in
Comunicazione e Culture dei media

Conoscenze di base della storia culturale e politica europea del primo Novecento e della storia del cinema. Capacità di comprendere e usare la terminologia linguistica e tecnica del cinema e della comunicazione audiovisiva. A chi non avesse mai studiato il linguaggio e la storia del cinema si raccomanda di leggere:
G. Alonge, Il cinema. Tecnica e linguaggio, Kaplan, 2011 (o edizioni successive)
P. Bertetto (a cura di), Introduzione alla storia del cinema, Utet, nuova edizione 2023

L'insegnamento si propone di trasmettere conoscenze, competenze e abilità comunicative centrali per chi desideri inserirsi in un ambiente professionale legato all'analisi, all'interpretazione storico-critica, alla valorizzazione e alla promozione dei fenomeni culturali legati al medium cinematografico e alla sua storia.

Nello specifico, l'insegnamento si prefigge di fornire a studenti e studentesse i principali strumenti storiografici, teorici e metodologici relativi all'analisi del film, e di presentare l'applicazione di specifici modelli per la descrizione e l'interpretazione del testo filmico, anche nei suoi rapporti con il contesto storico-culturale.

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di:

1. Conoscenza e capacità di comprensione

• Possedere una conoscenza approfondita dei principali strumenti teorici, metodologici e storiografici per l’analisi del film.

• Comprendere in modo critico le dinamiche culturali, comunicative e storiche connesse allo sviluppo comunicativo del cinema, con particolare riferimento al contesto italiano degli anni Dieci e Venti del Novecento.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

• Applicare in autonomia modelli e strumenti analitici per la descrizione e l’interpretazione del testo filmico, sia in una prospettiva storica sia contemporanea.

• Utilizzare le fonti filmiche ed extra-filmiche (testi teorici, materiali iconografici, documenti storici) per attività di ricerca e documentazione nell’ambito degli studi cinematografici.

3. Autonomia di giudizio

• Valutare criticamente le diverse forme espressive e narrative del primo cinema italiano, sviluppando interpretazioni personali fondate su un’analisi rigorosa dei testi e dei contesti.

• Riconoscere e argomentare in modo autonomo la rilevanza culturale e storica delle rappresentazioni del corpo, del desiderio, del genere, della comicità e del sogno nel cinema delle origini.

4. Abilità comunicative

• Comunicare in modo chiaro, efficace e specialistico i risultati delle proprie analisi filmiche, sia in forma orale sia scritta.

• Partecipare attivamente a discussioni seminariali e presentazioni collettive, sviluppando un linguaggio critico appropriato al contesto accademico e professionale.

5. Capacità di apprendimento

• Proseguire in autonomia nello studio e nell’approfondimento delle metodologie analitiche e degli approcci teorici alla storia del cinema.

• Sviluppare competenze trasferibili utili anche in contesti lavorativi legati alla promozione culturale, alla curatela di contenuti audiovisivi e alla valorizzazione del patrimonio cinematografico.

"Passioni e desideri, avventure e risate. La nascita del corpo filmico nel primo cinema italiano".  

Attraverso l'analisi di un corpus selezionato di film realizzati in Italia negli anni Dieci e Venti, saranno presentati e discussi con gli studenti i seguenti temi:

1) cinema e corpo 

2) cinema e gender

3) cinema ed erotismo

4) cinema e comicità

5) cinema e sogno

6) cinema e letteratura

Le fonti principali per la costruzione di questo percorso didattico saranno sequenze cinematografiche, materiali iconografici e testi teorici.

Lezioni frontali della durata di 36 ore complessive (6 CFU), alcune in co-presenza con storici del cinema, con utilizzo di presentazioni Powerpoint e con  proiezioni di materiali audiovisivi. Discussione guidata dal docente sui materiali presentati. Le presentazioni Powerpoint e le registrazioni delle lezioni del docente saranno rese disponibili sulla piattaforma Moodle.

Alla fine dell'insegnamento è prevista una prova scritta d'esonero. La prova  scritta, esclusivamente in presenza, consiste in una serie di domande a risposta chiusa o aperta. La prova scritta intende verificare che lo studente/la studentessa abbia migliorato le proprie conoscenze, competenze, sensibilità critica, autonomia di giudizio, e capacità di espressione scritta nell'ambito delle metedologie di analisi e di ricerca relative alla storia del cinema. Il risultato della prova sarà espresso in trentesimi. Gli studenti  che superano la prova e ne accettano il voto, potranno registrarlo: il voto finale dell'esame di "Storia del cinema dei media" risulterà poi dalla media dei voti ottenuti negli esami relativi al modulo di "Storia dei media"  (prof. Natale) e al modulo di "Storia e analisi del film" (prof. Alovisio). Gli studenti che non accettano il voto della prova d'esonero o che non hanno partecipato alla prova stessa, dovranno sostenere l'esame orale. 

L'esame orale intende verificare che lo studente/la studentessa abbia migliorato le proprie conoscenze, competenze, sensibilità critica, autonomia di giudizio, e capacità di espressione scritta nell'ambito delle metedologie di analisi e di ricerca relative alla storia del cinema. Il risultato della prova sarà espresso in trentesimi.

Ricevimento: martedì ore 14.00-15.30, Palazzo Nuovo, Terzo piano, ufficio 3/309a.

L'insegnamento su Moodle: registrazione delle lezioni, prove in itinere, materiali didattici integrativi. 

L'insegnamento su Facebook: creazione di un gruppo aperto a tutti gli iscritti al corso, frequentanti e non frequentanti. Informazioni, link, immagini, testi, discussioni, approfondimenti.

PROGRAMMA D'ESAME

1) Appunti del corso

2) S. Alovisio, G. Carluccio (a cura di), Introduzione al cinema muto italiano, Utet, 2014. 

3) Saggi in pdf che saranno messi a disposizione dal docente su Moodle nel corso delle lezioni

4) Visione obbligatoria dei seguenti film:

MA L'AMOR MIO NON MUORE (Mario Caserini, 1913)

HISTOIRE D'UN PIERROT (Baldassarre Negroni, 1913)

IL FUOCO (Giovanni Pastrone, 1915)

TIGRE REALE (Giovanni Pastrone, 1916)

MACISTE ALPINO (Romano Luigi Borgnetto, Luigi Maggi, 1916)

RAPSODIA SATANICA (Nino Oxilia, 1917)

MALOMBRA (Carmine Gallone, 1917)

Non è prevista una distinzione tra frequentanti e non frequentanti perché le lezioni saranno registrate e messe a disposizione sulla piattaforma Moodle.

Iscrizione on line obbligatoria al corso per tutti gli studenti.