- Oggetto:
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Laboratorio di Semiotica del cibo
- Oggetto:
Semiotics of Food
- Oggetto:
Anno accademico 2018/2019
- Codice dell'attività didattica
- FIL0198
- Docente
- Simona Stano (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Comunicazione e Culture dei media
- Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Altre attività
- Crediti/Valenza
- 6 CFU
- SSD dell'attività didattica
- M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia d'esame
- Scritto ed orale
- Prerequisiti
-
Conoscenze di base in ambito umanistico (in particolare semiotico); agli studenti che non avessero mai studiato semiotica si raccomanda di leggere previamente il "Manuale di semiotica" di Ugo Volli.
Basic knowledge in the humanities (especially semiotics). Students who have never studied semiotics are strongly encouraged to read the handbook "Manuale di semiotica" by Ugo Volli [IT] or the "International Handbook of Semiotics" ed. by Peter Trifonas [EN].
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
SEMIOTICA DEL CIBO: TEORIE, PRATICHE, LINGUAGGI
L'insegnamento intende offrire una generale introduzione alla semiotica del cibo, considerandone le linee investigative di maggiore interesse e attualità. Dopo una breve introduzione all'ambito disciplinare e al contesto bibliografico di riferimento, analisi puntuali ed esercitazioni pratiche permetteranno agli/lle studenti/esse di esplorare testi, discorsi e pratiche inerenti all'universo alimentare, dalla ristorazione etnica al turismo enogastronomico, dal marketing alle arti visive, dalla letteratura ai media tradizionali e di nuova generazione.
SEMIOTICS OF FOOD: THEORIES, PRACTICES, AND LANGUAGES
The course intends to provide students with a general introduction to the semiotics of food, considering the most important theories and methodologies in this field of analysis. After a brief introduction to food studies, the analysis of specific examples and some practical exercises will allow students to explore various texts, discourses, and practices inherent to the food universe: from ethnic cuisine to enogastronomic tourism, from marketing to the visual arts, from literature to the mass and new media.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento, gli/le studenti/esse
- conosceranno le principali teorie e metodologie di analisi inerenti all'ambito dei "food studies" (con particolare riferimento all'approccio semiotico);
- saranno in grado di applicare adeguatamente tali conoscenze all'analisi di casi di studio significativi;
- avranno sviluppato autonomia di giudizio in riferimento all'interpretazione di testi e discorsi inerenti all'universo alimentare;
- potranno avvalersi degli strumenti acquisiti per la progettazione e presentazione di messaggi e testi destinati ai vari ambiti connessi con la sfera alimentare;
- saranno in grado di fare una presentazione orale e di produrre un saggio adeguato al contesto accademico, acquisendo in questo modo capacità essenziali in vista della laurea e dell'esperienza professionale.
At the end of the course, students
- shall know the main theories and methodologies of analysis used in food studies (with particular reference to the semiotic approach);
- shall be able to apply such knowledge to the analysis of relevant case studies and the production of effective texts;
- shall develop the ability to autonomously interpret the cultural and semiotic aspects related to the foodsphere and its multiple representations;
- shall take advantage of the acquired tools for designign and implementing new texts and discourses related to the food system;
- shall be able to make an oral presentation and write an essay responding to basic academic criteria, therefore acquiring essential skills in relation to both their graduation and professional life.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Gli incontri combineranno lezioni frontali, presentazioni audiovisive di casi di studio rilevanti ed esercitazioni pratiche in gruppo e individuali. L'impostazione didattica tenderà a privilegiare uno stile seminariale, limitando le lezioni ex-cathedra all'introduzione dei concetti fondamentali, per adottare in seguito un approccio più marcatamente applicativo. È altresì prevista la possiiblità di organizzare un'uscita didattica, le cui modalità di svolgimento saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso.
The course will combine frontal lectures, audiovisual presentations of significant case studies, and practical exercises. A seminar-style approach will be favoured, therefore limiting ex-cathedra lectures to the introduction of basic concepts and adopting an applicative method. Student will also be offered the opportunity to take part in an educational extra-academic activity, which will be presented at the beginning of the course and organised in accordance with the particpants' needs.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento prevede la realizzazione di un breve saggio scritto e una presentazione orale (in gruppo) su un caso di studio concordato con la docente. La preparazione sarà considerata adeguata se lo/a studente/ssa dimostrerà capacità di analisi ed esposizione (scritta e orale), ricorrendo alla terminologia necessaria e applicando correttamente le metodologie di indagine e le impostazioni teoriche presentate durante le lezioni.
The final exam will consist in writing a short essay and giving an oral presentation (in groups) on a topic selected in accordance with the professor. The students' preparation will be considered adequate if they will demonstrate good analytical and communicative skills (e.g., by adopting a correct terminology and applying appropriately the methodologies and theoretical approaches presented during the course to the analysis of relevant case studies).
- Oggetto:
Attività di supporto
Esercitazioni in classe (su casi di studio opportunamente selezionati) e ricevimento studenti (2h a settimana, previa iscrizione via e-mail; la docente discuterà con gli/le studenti/esse ed eventualmente li/e indirizzerà verso altri collaboratori e specialisti a seconda delle necessità specifiche dell'apprendimento e della preparazione delle tesine o di un'eventuale tesi di laurea).
Practical exercises (on relevant case studies) and office hours (2h per week, registration via email required; the lecturer will advise students according to their requests and needs and might also put them in contact with other collaborators and experts, depending on the specific needs of learning and preparing examination papers - or dissertations).
- Oggetto:
Programma
Sono previste 18 lezioni da 2 ore ciascuna, dedicate ai seguenti temi:
- Cibo e semiotica: teorie e autori di riferimento
(introduzione al tema; principali teorie e metodologie di analisi)
- Cibo e identità culturale: ristoranti etnici, cucine creole e piatti "fusion"
(il cibo come simbolo di identità culturale; traduzioni del sistema alimentare tra migrazioni e globalizzazione)
- Cibo e comunicazione: dal packaging ai new media
(i linguaggi del cibo: teorie, discorsi, pratiche)
- Cibo e arti: dalla letteratura al food porn
(rappresentazioni dell'universo alimentare tra letteratura, arti visive, cinema, mass media e new media)
- Cibo e dietetica: dalle materie alle culture
(regimi dietetici, stili e trend alimentari dominanti)
- Cibo e sensorialità: tra gusti e disgusti
(gusto, disgusto, sinestesia)
The course includes 18 lectures (2 hours each) devoted to the following topics:
- Food and semiotics: main theories and authors
(introduction; main theories and methodologies of analysis)
- Food and cultural identity: ethnic food and fusion cuisines
(food as a symbol of cultural identity; translations of the food code in contemporary globalised societies)
- Food and communication: from packaging to mass and new media
(the languages of food: theories, discourses, and practices)
- Food and arts: from literature to "food porn"
(the representation of food in literature, arts, and the mass and new media)
- Food and dietetics: from materials to cultures
(dietary regimes as sense regimes, food styles and trends)
- Food and the senses: between taste and distaste
(teste and distaste between physiology and culture, synaesthesia)
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
La lettura dei seguenti testi NON è obbligatoria; i titoli elencati rappresentano utili strumenti di apporofondimento e di supporto alla stesura dell'elaborato prevista dall'esame finale:
- Barthes, R. 1961. "Pour une psychosociologie de l'alimentation contemporaine". Annales ESC, XVI(5): 977-986 (trad. it. 1998. "L'alimentazione contemporanea", in Scritti: società, testo, comunicazione, 31-41. Torino: Einaudi).
- Bertetti, P. et al. (a cura di). 2006. Semiofood. Comunicazione e cultura del cibo. Torino: Centro Scientifico Editore.
- Douglas, M. 1972. "Deciphering a meal." Daedalus 101(1): 61-81 (trad. it. 1985. "Decifrare un pasto", in Antropologia e simbolismo. Religione, cibo e denaro nella vita sociale, 165-191. Bologna: Il Mulino).
- Douglas, M. 1984. Food in the Social Order: Studies of Food and Festivities in Three American Communities. New York: Russell Sage Foundation.
- Floch, J.-M. 1990. Sémiotique, marketing et communication. Paris: PUF (trad. it. 1992. Semiotica, marketing e comunicazione. Milano: Franco Angeli).
- Harris, M. 1985. Good to eat. Riddles of food and culture. New York: Simon and Schuster (trad. it. 1990. Buono da mangiare. Torino: Einaudi).
- Lévi-Strauss, Cl. 1964. Mythologiques I. Le cru et le cuit. Paris: Plon (trad. it. 1966. Mitologica I. Il crudo e il cotto. Milano: Il Saggiatore).
- Lévi-Strauss, Cl. 1965. "Le triangle culinaire". L'Arc, 26: 19-29.
- Marrone, G. 2014. Gastromania. Milano: Bompiani.
- Marrone, G. 2015. Buono da pensare. Cultura e comunicazione del gusto. Roma: Carocci.
- Marrone, G. 2016. Semiotica del gusto. Linguaggi della cucina, del cibo, della tavola. Milano: Mimesis.
- Montanari, M. 2004. Il cibo come cultura. Roma-Bari: Laterza.
- Stano, S. (a cura di). 2015a. Cibo e identità culturale - Lexia, 19-20. Roma: Aracne.
- Stano, S. 2015b. Eating the Other. Translations of the Culinary Code. Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
- Stano, S. 2015c. "From Nutrients to Foods: The Alimentary Imaginary of the Mediterranean Diet". Essachess - Journal for Communication Studies, vol. 8, 2(16): 115-132.
- Stano, S. (a cura di). 2016. Semiotics of food - Semiotica, 211(1/4). Berlino: De Gruyter Mouton.
Reading the books listed below is NOT compulsory; however, these references might be useful for the final exam.
- Barthes, R. 1961. "Pour une psychosociologie de l'alimentation contemporaine". Annales ESC, XVI(5): 977-986 (English trans. 1997. "Toward a Psychosociology of Contemporary Food Consumption". In Carole Counihan & Penny Van Esteric (eds.). Food and Culture: A Reader, 20-27. New York and London: Routledge).
- Bertetti, P. et al. (eds.). 2006. Semiofood. Comunicazione e cultura del cibo. Turin: Centro Scientifico Editore.
- Douglas, M. 1972. "Deciphering a meal." Daedalus 101(1): 61-81.
- Douglas, M. 1984. Food in the Social Order: Studies of Food and Festivities in Three American Communities. New York: Russell Sage Foundation.
- Floch, J.-M. 1990. Sémiotique, marketing et communication. Paris: PUF (En. Transl. 2001. Semiotics, Marketing and Communication. New York: Palgrave MacMillan).
- Harris, M. 1985. Good to eat. Riddles of food and culture. New York: Simon and Schuster.
- Lévi-Strauss, Cl. 1964. Mythologiques I. Le cru et le cuit. Paris: Plon.
- Lévi-Strauss, Cl. 1965. "Le triangle culinaire". L'Arc, 26: 19-29.
- Marrone, G. 2014. Gastromania. Milan: Bompiani.
- Marrone, G. 2015. Buono da pensare. Cultura e comunicazione del gusto. Rome: Carocci.
- Marrone, G. 2016. Semiotica del gusto. Linguaggi della cucina, del cibo, della tavola. Milan: Mimesis.
- Montanari, M. 2004. Il cibo come cultura. Rome-Bari: Laterza (En. Transl. 2006. Food is culture. New York: Columbia University Press).
- Stano, S. (ed.). 2015a. Cibo e identità culturale / Food and Cultural Identity- Lexia, 19-20. Rome: Aracne.
- Stano, S. 2015b. Eating the Other. Translations of the Culinary Code. Newcastle-upon-Tyne: Cambridge Scholars Publishing.
- Stano, S. 2015c. "From Nutrients to Foods: The Alimentary Imaginary of the Mediterranean Diet". Essachess - Journal for Communication Studies, vol. 8, 2(16): 115-132.
- Stano, S. (ed.). 2016. Semiotics of food - Semiotica, 211(1/4). Berlin: De Gruyter Mouton.
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Orario lezioni
Giorni Ore Aula Lunedì 14:00 - 16:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Martedì 14:00 - 16:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Mercoledì 14:00 - 16:00 Aula 13 Palazzo Nuovo - Piano primo Lezioni: dal 17/09/2018 al 31/10/2018
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Note
IL CORSO E' APERTO SIA AGLI STUDENTI DELLA MAGISTRALE CHE DELLA TRIENNALE.
Per maggiori informazioni, contattare la docente: simona.stano@unito.it.
AVVISO: La lezione di lunedì 29/10/2018 avrà luogo in aula 18 PN.
BOTH BA AND MA STUDENTS CAN REGISTER TO THIS COURSE.
For further information, please send an e-mail to simona.stano@unito.it.
NEWS: On Monday 29/10/2018 the lecture will take place in room 18 (Palazzo Nuovo).
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